大平浩哉氏の第一論集。国語教育の課題について論じたもの。
| 序 | |
| 第一章 | 国語科教育の目標とその展開 |
| １ 新しい国語科教育の目指すもの | |
| ２ 「言語の教育」の構想 | |
| ３ 文体ということ | |
| ４ 朗読ということ | |
| ５ 国語教育の今日的課題−「パパラギ」的な視点から− | |
| ６ 情報化社会における国語科教育（講演） | |
| ７ 教材研究の方法 | |
| ８ 学習習慣を養う基礎条件 | |
| ９ 共同研修に基づく指導プラン | |
| １０ 関心・態度の育成と評価−情意面の尊重− | |
| 第二章 | 「表現」領域の学習指導 |
| １ 新しい表現指導の在り方 | |
| ２ 学校教育における作文指導 | |
| ３ 書くことを見つけ出す | |
| ４ 指導計画の構造化 | |
| ５ 表現意欲を培う教育−模倣から創造へ−（講演） | |
| ６ 作文指導の問題点・困難点・その克服法 | |
| 第三章 | 「理解」領域の学習指導 |
| １ 随筆教材の指導 | |
| ２ 近代の評論教材−日本文化論を中心として− | |
| ３ 戦争文学教材で何を教えるか | |
| ４ 読みと想像力 | |
| ５ 表現の仕方に注意して読むということ | |
| ６ 古典教育の目指すもの | |
| ７ 古典を教えることの意味 | |
| 第四章 | 〔言語事項〕の学習指導 |
| １ 学校教育における漢字の取扱いについて（説明） | |
| ２ 『常用漢字表』と漢字学習指導 | |
| ３ 高校国語における漢字指導 | |
| ４ 文語文法の指導の方向 | |
| ５ 文法をどう教えるか | |
| ６ 生徒の認識を広げる語彙指導をどう進めるか | |
| 第五章 | 高等学校国語科教育の理念と課題 |
| １ 高校国語教育の新しい方向 | |
| ２ 総合的ということ | |
| ３ 高等学校国語の評定の観点と留意点 | |
| ４ 高等学校国語の今日的課題 | |
| 第六章 | 国語教育随想 |
| １ 「夜汽車」と「夜行列車」 | |
| ２ 本との出会い、読書の条件 | |
| ３ 生きた言葉を自然に | |
| ４ 忘れ得ぬ出会い | |
| ５ 創造のエネルギーを生かす | |
| 第七章 | 国語教育の動向 |
| １ 学校図書館と読書指導の現状（昭55） | |
| ２ 関心が高まってきた語彙指導（昭56） | |
| ３ 指導要録の改訂と評価の新しい方向（昭56） | |
| ４ 教わる側に立つ学習指導（昭57） | |
| ５ 二年目を迎える中学校国語の問題点（昭57） | |
| ６ 達成度評価の研究が盛んになる（昭57） | |
| ７ 総合国語の中の古典教育（昭57） | |
| ８ 「学年別漢字配当表」再検討への始動（昭57） | |
| ９ 生徒の関心を高める古文指導の工夫（昭57） | |
| １０ 地域や生徒の実態に根ざした実践研究（昭57） | |
| １１ 展望を見せ始めた高校国語教育（昭57） | |
| １２ 中学校国語の達成度調査実施（昭58） | |
| １３ 高校の教育過程編成状況調査まとまる（昭58） | |
| １４ 理解領域と関連させた作文指導（昭58） | |
| １５ 「国語U」の学習指導法の開発（昭58） | |
| １６ 低学力生徒の学習指導の工夫（昭58） | |
| １７ 新しい高等学校作文指導方法の開発（昭58） | |
| １８ 国語の力をどう伸ばすか（昭58） | |
| １９ 国語の嫌いな生徒の理由は何か（昭58） | |
| ２０ 反論への反論を書かせる作文指導（昭58） | |
| ２１ 児童生徒の仮名遣い習得状況（昭58） | |
| ２２ 全国連の第16会研究大会（昭58） | |
| ２３ 説明的文章で具体例を吟味する授業（昭59） | |
| ２４ 「国語U」の表現指導法開発（昭59） | |
| ２５ 生徒の実態をとらえ、理解力を高める学習指導の研究（昭59） | |
| 所収論文一覧 | |
| あとがき | |
| 著 者 | 大平浩哉 (C)Kouya Ohhira 1984 |
| 書 名 | 『新しい国語教育の方向と課題』 |
| 発 行 | 昭和59年11月10日 初版印刷 昭和59年11月20日 初版発行 |
| 書籍番号 | ISBN4-8422-0137-1 C3037 |
| 定 価 | 4801円（税別） |
| 判 型 | A5判、上製（箱） |
| ページ | 367 |
| 出版社 | 有朋堂 |
※有朋堂は解散したため、この書籍は絶版となっている。
昭和2年盛岡市に生まれる。県立盛岡中学校から海軍兵学校、旧制山形高等学校を経て、昭和27年東北大学文学部国文学科卒業。都立北多摩・立川・富士・小石川高校教諭、都立航空工業高等専門学校教授を歴任し、現在、文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課教科調査官。
『新しい国語教育の方向と課題』（有朋堂）
『二十一世紀を目指す国語科教育』（有朋堂）
『世紀末国語教育論』（有朋堂）
『国語教育改革論』（愛育社）